بررسی مقایسه ای مهارتهای حرکتی و عملکرد عصبی-عضلانی دانش آموزان مبتلا به اختلال کمبود توجه و بیش فعالی و دانش آموزان عادی 7-10 ساله

هدف این مطالعه تعیین وجود یا عدم وجود اختلال در مهارتهای حرکتی و عملکرد عصبی - عضلانی در کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه و بیش فعالی 7-10 ساله و همچنین تعیین الگو و ماهیت این اختلالات در این گروه می باشد. نتایج تحقیق نشان می دهد که کار درمانگران لازم است در ارزیابی و درمان کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه و بیش فعالی به زمینه های طرحریزی حرکتی و پردازش اطلاعات دهلیزی - عمقی توجه داشته باشند و آموزگاران با استفاده از قدرت نسبی این کودکان در پردازش دروندادهای بینایی می توانند در راهبردهای آموزشی از این توانائی استفاده بیشتری نمایند. یافته های موجود در این پژوهش به دانش ما از سیستمهای عصبی درگیر در این کودکان کمک می نماید.